Obrazy z Domažlic-zvyky, oblečení, jídla
Většina jejích povídek se odehrává na venkově, hrdinové jsou chudí, většinou s dobrými vlastnostmi a ženy, realisticky (způsob života), idealizovala (vztahy mezi lidmi), její příběhy končí lépe než ve skutečnosti)
Pan Učitel, Dobrý člověk, Chudí lidé, Divá Bára
Karla-chlapec, kterého matka vydává za dceru
Pohorská vesnice+Chýše pod horami-slovenské prostředí
V zámku a v podzámčí-hrdinou je sirotek Vojtěch, jeho matka a jeho roční bratříček zemřeli při epidemii cholery, ujala se ho pak jiná chudá rodina z vesnice a jeho život se zásadně změnil, když zachránil pejska zámecké paní Skočdopolové, byl přijat do služby a ochraňoval psíka, během té epidemie onemocněla i zámecká paní, od vesnického lékaře se dozvěděla o chudobných poměrech ve vesnici, původně lhostejná paní se úplně proměnila a když se uzdravila, stal se z ní dobrák – nechala vystavět nemocnici a zaplatila Vojtěchovi studia, realistické (zámecké a vesnické prostředí), idealistické (proměna zámecké paní)
Babička-jsou to jednotlivé epizody ze života venkovského lidu, napsala je v nejtěžším období života, aby si připomněla šťastné dětství, kniha obsahuje mnoho autobiografických prvků – autorčiny vzpomínky na babičku, sourozence, celou knížku spojuje postava babičky (moudrá venkovská žena, kterou měli všichni rádi pro její dobrou povahu), většina knihy je idylická, jsou tam zachyceny i tragičtější momenty (smrt Viktorky, nešťastná láska kontesy Hortenzie, babiččino vyprávění o manželově smrti), knížka byla u nás dvakrát zfilmována, prví vydání ilustroval Adolf Kašpar, Barunka, Adélka, Jan, Vilém, kněžna Zaháňská, pan myslivec a jeho syn Orlík, pan mlynář
Karel Václav Rais-pocházel z chudé rodiny, stal se učitelem, nejdřív psal pro své studenty poučné historické příběhy a vlastenecké verše
a)povídky-k poměrům na vesnici byl velmi kritický, psal o problémech starých lidí a majetkových rozdílech, Rodiče a děti+Výminkáři+Horské kořeny+Potměchuť-většina v SV Čechách
b)romány
Kalikův zločin
Zapadlí vlastenci-označoval tím kněze a učitele v době obrození, kteří žili v českém pohraničí a byli jediný, kteří tam šířili kulturu, vzdělanost (půjčovali české knihy, zakládali hudební spolky), kniha působí idylicky
O ztraceném ševci-švec, který žil v pohraničí a podlehl germanizaci
Západ-symbol konce lidského života, příběh stárnoucího faráře, který má být vystřídán mladým knězem a tomu původnímu hrozí, že bude muset opustit faru a skončí jako obecný chudák
Žádné komentáře:
Okomentovat